Resumen:
Investigar sobre los diversos contextos de desarrollo y su influencia en el desarrollo
cognitivo, afectivo y social, constituye un tema de interés para la Psicología. De entre estos
contextos, el sistema familiar conformado por las interacciones entre sus miembros, ocupa
un lugar de referencia en el estudio del desarrollo humano. En esta línea, el estudio de la
influencia de las prácticas de crianza en el individuo en desarrollo es, sin duda, tema
relevante, mucho más si las investigaciones pueden aportar luz sobre prácticas de riesgo.
En este trabajo analizamos, pues, el importante papel de la familia como primer escenario
de socialización, en donde los padres contribuyen al desarrollo de los hijos mediante las
relaciones y las interacciones con ellos. Enfatizamos en las distintas prácticas de crianza que
utilizan los padres para controlarla conducta de los hijos y educarlos. Revisamos los estudios
sobre estrategias de socialización para comprobar cómo resultan positivas y/o negativas por
sus efectos sobre la conducta de los hijos.
En las conclusiones, resaltamos la validez ecológica de las prácticas de crianza positivas en la
educación familiar, la prevención de prácticas negativas que impliquen cualquier forma de
abuso hacia el niño, y sobre todo la necesidad de nuevas investigaciones que contemplen
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los cambios operados en las familias en los últimos años. Estos estudios deben esclarecer el
papel educativo de los padres ante los cambios sociales que se generan en nuestra sociedad
actual y aportar aspectos favorecedores para afrontarlos cambios surgidos en las relaciones
paterno-filiales.
Palabras claves: Familia, Socialización, Prácticas de crianza, Cambios sociales, Educación.
URL: https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832321047.pdf
APA: Ramírez, M. A. (2009). Familia: escenario de socialización. International Journal of Developmental and EducationalPsychology, 2 (1), 427-434.
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