Se ha definido como el proceso a través del cual los niños aprenden una serie de elementos como creencias, comportamientos y sentimientos de acuerdo con el rol que desempeñan en su cultura, entendiendo rol como la expectativa que se espera del niño según su posición dentro del grupo social. (Nuñez y Villalobos, 2011)
APA: Núñez, Kathia., y Villalobos, Cecilia Alba. (2011). Socialización infantil y estilos de aprendizaje. Aportes para la construcción de modelos de educación intercultural desde las prácticas cotidianas en una comunidad ch’ol. Revista pueblos y fronteras digital, 6(12), 105- 132.
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